妞媽家的美好生活

You see, and hear, 
You touch, 
You feel. 
That's everything. 

Vision，亦實亦虛。

高中時，有個好友告訴我，我家附近有間早餐店的蛋餅好好吃，餅皮軟Q又厚厚的，蒜頭醬油鹹甜恰好。

為什麼她會知道？因為她的主修老師住我家附近，她有時候去上課會去吃這家早餐的蛋餅。

從那時候起，妞媽就一直成為早餐店的老顧客，永遠都是：「厚片蛋餅加醬油，咖啡奶茶一杯」。一直到妞媽結了婚住到同一城市的北邊去，老闆娘都換第二代了，偶爾回去還是要繞去買來回味一下。

當自己開始會煮飯，也開始偶爾假日要做點早餐，腦海裡揮之不去的「厚皮蛋餅」，直到我們有一回住到台東的民宿後，被老闆娘的古早味蛋餅給收服了。

今天 KIMI 老師來聊聊「上課前該怎麼辦」這件事。

這個學期初，KIMI 老師收了一個學校的課後社團課，但實在覺得很奇妙。

一樣身為一個有孩子的父母，為甚麼有的家長不懂：「要學樂器就得準備樂器」的這個簡單觀念？

雖然說是社團，在選擇的當下，家長心裡是怎麼看這堂課的？

天氣涼了。

趁著假日沒出門，拿了前陣子買的布條線來做個幾樣東西。

天氣涼了，就是可以準備出門露營的日子了。

今天來做個露營可以用到的鍋墊跟鍋柄隔熱套吧！

8mm 的粗針，勾布條線手感QQ的，難怪好多國外的勾針達人好愛用這個線材來做更大型的作品。

很久沒有炒這道菜了。

難得晚餐想到它。

下午騎機車載著超愛摩托車的小妞，走了一趟黃昏市場，買了一點料。

一直以來，身邊都有朋友會因為孩子想要學樂器而來諮詢 KIMI 老師。

除了給家長們對於練琴的初步概念以外，KIMI 老師總是會不厭其煩的告訴她們：「要聽音樂，要聽古典音樂，聽音樂真的很重要。」

在音樂專長養成系統裡，有一兩門課一直都是不可或缺的，就是「音樂欣賞」與「音樂史」。

在 KIMI 老師自己當學生的時候，從來不會想這兩堂課到底有多重要。

一直到現在開始大量的聆賞黑膠唱片，偶而從幾張好片中獲得了深深的感動的時候，心裡會出現：「啊！這就是大師，就是音樂啊！」的讚嘆。

波妞兒今年要上小學了，在學期結束前的最後一個月，學校很貼心的安排了幼小銜接課程給孩子們提早適應小一的生活。

但除了這課程需要額外付費以外，妞媽在徵詢過同事的意見後決定不讓小妞參加這個課程。

於是學校便會安排沒有參加課程的孩子，在其他人上課的時間，遷移到中班或是小班等其他班級去繼續玩。

在小妞中班的時候就看過有這樣的孩子到他們班級，所以她其實見怪不怪。

下了決定後，我們一直都有好好的跟小妞溝通為什麼我們要下這樣的決定。

【活著這件事】第二部   第 66 頁    克里希那穆提 著

興趣

如果你盡力尋找自己的真正興趣，就會開始權衡、計算、判斷，最終選中一個而否定另一個，如此周而復始，這個過程只會導致對立；你將費盡心思，思考自己的選擇是否正確。但如果只是有所警覺而不是太過積極去找，你就可以感知道興趣的動向。

【覺醒父母】第20頁

我們經常將自己的想法與期待投射到孩子身上，而不是去滿足孩子的個別需求。

每個人都懷著一個對未來的美好願景踏上教養這趟旅程，然而這些願景多半都只是幻想。

舉例來說，如果我們在某件事上超級成功，可能會期待孩子的表現也跟我們一樣好；如果我們很有藝術才華，可能會逼迫孩子成為有藝術才華的人；如果我們在學校成績優異，我們也會暗自希望孩子聰明優秀。反之，倘若我們在校學業成績不佳，導致日後生活困苦，我們或許會整天害怕孩子步上我們的後塵，於是便會想方設法避免這種可能。

我們想要給孩子自認為「最好」的東西，但是在追求此一目標的過程中，我們很容易忘記，最重要的是讓孩子保有做自己的權利，並且順應他們獨一無二的心靈去引導他們開創自己的人生。

妞媽家喝咖啡喝很大，朋友都知道。

工具也是一個一個買回家玩，豆子也是一家一家試。

我們抱持著有豆就試，有機器就玩的觀念，接納各家不同的技法與玩法，也發展出自己的口味喜好。

很開心的試到現在終於有幾個朋友告訴我們：「只要我們家挑的豆子，他一定都可以接受，都會好喝。」

這真的是對於妞爸妞媽最大的肯定啊！